Soal Latihan Materi Matriks dan Pembahasannya

Matriks secara sederhana dapat diartikan sebagai kumpulan bilangan yang disusun dalam baris dan kolom.

Bilangan-bilangan yang disusun pada matriks tersebut disebut dengan elemen-elemen matriks.

Ukuran matriks disebut dengan ordo matriks. Misalnya matriks berordo 4 x 2, maka matriks tersebut berikuran 4 baris 2 kolom.

Berdasarkan ordo matriks dan susunan elemen-elemennya, terdapat beberapa jenis matriks diantaranya matriks kolom, matrisk baris, matriks persegi, matriks persegi panjang, matriks segitiga, matriks diagonal, dan jenis matriks lainnya.

Dua matriks dapat dijumlahkan atau dikurangkan jika ordo kedua matriks sama. Penjumlahan atau pengurangan matriks dilakukan dengan menjumlahkan atau mengurangkan masing-masing elemen yang bersesuaian dari kedua matriks tersebut.

Soal ini dibuat olef arif munandar yang bertujuan untuk membatu pelajar melakukan latihan pada materi matriks sehingga dapat mengukur kemmpuanya sendiri

Berikut Latihan Soal Dan Pembahasan Matriks:

Link latihan klik disini

PIN : M001

Pembahasan klik disini

Semoga bermanfaat...

Contoh Soal TPS UTBK-SBMPTN 2020 - Pengetahuan dan Pemahaman Umum

TPS (Tes Potensi Skolastik) merupakan tes untuk mengukur kemampuan kognitif siswa berupa penalaran dan pemahaman umum yang dianggap penting. TPS (Tes Potensi Skolastik) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk menguji kemampuan dasar peserta UTBK dalam logika, analisis, dan lainya diantaranya : 

1.    Penalaran Umum

2.    Pemahaman Bacaan dan Menulis

3.    Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Pengetahuan Kuantitatif


Seberapa jauh kemampuanmu??
Ukur kemampuan TPSUTBK SBMPTN 2020 kamu di link berikut
Latihan 1
Latihan 2

TPS 3 – Contoh Soal  Pengetahuan dan Pemahaman umum

Soal berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1-4!

Temulawak merupakan salah satu tanaman khas Indonesia yang biasanya digunakan untuk obat dan juga sebagai penambah stamina. Umumnya temulawak ini sering disajikan untuk diminum karena memiliki berbagai manfaat untuk kesehatan yang dipercaya dapat menjaga daya tahan tubuh. (1) Namun, siapa sangka, kalau temulawak untuk wajah bisa kamu rasakan bila menggunakannya secara rutin. Manfaat temulawak untuk wajah bisa didapatkan dengan dua cara yaitu dengan mengonsumsi sari temulawak atau dengan menggunakannya sebagai masker.  Liputan enam telah merangkum dari berbagai sumber beberapa manfaat temulawak untuk wajah. (2) Jadi, kamu enggak perlu lagi cari-cari bahan perawatan wajah dengan bahan kimia lainnya yang memiliki resiko berbahaya. Kini kamu bisa menggunakan temulawak untuk mendapatkan manfaatnya untuk kecantikan kulit wajahmu.Temulawak atau yang memiliki nama ilmiah Curcuma xanthorrhiza merupakan salah satu jenis tanaman dari Zingiberanceae atau temu-temuan. Bila dilihat sekilas, temulawak mirip dengan kunyit. Memiliki bentuk yang mirip, ternyata mereka juga memiliki kandungan yang sama.(3) Kini kamu dapat menggunakan temulawak untuk mendapatkan manfaatnya untuk kecantikan kulit wajahmu.

Temulawak atau yang memiliki nama ilmiah Curcuma xanthorrhiza merupakan salah satu jenis tanaman dari Zingiberanceae atau temu-temuan. Bila dilihat sekilas, temulawak mirip dengan kunyit. (4) Memiliki bentuk yang mirip, ternyata mereka juga memiliki kandungan dan manfaat yang hampir sama. Ya, baik temulawak maupun kunyit sama-sama memiliki manfaat untuk kesehatan hingga kecantikan. (5) Pada temulawak memiliki kandungan utama kurkumin dan merupakan salah satu jenis polifenol. Kemudian temulawak juga memiliki kandungan minyak atsiri yang mengandung berbagai senyawa organik seperti phelandren, xanthorrizol, sineal, turmerol, borneol.

1.      Bentukan kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat nomor...

A.    Kalimat (1)

B.     Kalimat (2)

C.     Kalimat (3)

D.    Kalimat (4)

E.     Kalimat (5)

2.      Ide pokok pada paragraf pertama adalah...

A.    Temulawak merupakan tanaman khas Indonesia

B.     Manfaat temulawak bagi kesehatan

C.     Kandungan temulawak pada kecantikan

D.    Perawatan wajah dengan temulawak

E.     Manfaat  temulawak bagi kecantikan

3.      Bentukan kata yang tidak sesuai dengan ejaan terdapat pada kalimat...

A.    Kalimat (1)

B.     Kalimat (2)

C.     Kalimat (3)

D.    Kalimat (4)

E.     Kalimat (5)

4.      Penggunaan kata sambung yang salah terdapat pada...

A.    Kalimat (1)

B.     Kalimat (2)

C.     Kalimat (3)

D.    Kalimat (4)

E.     Kalimat (5)

(1)Kartu prakerja merupakan program dari Pemerintah Pusat yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi dan kesempatan bagi para pencari kerja, buruh yang terkena dampak dari pemutusan hubungan kerja, dan pekerja atau buruh yang sedang membutuhkan dukungan finansial. (2) Sementara itu secara teknis, manfaat dari yang didapatkan dari adanya kartu Pra Kerja ini adalah kelompok sasaran tersebut dapat mendapatkan biaya pelatihan guna meningkatkan dan mengasah bakat serta keterampilan  diri.

(3) Melalui hal ini, diharapkan kelompok sasaran dapat menjadikan bantuan biaya pelatihan tersebut sebagai bekal atau tambahan ilmu untuk mendapatkan pekerjaan sesuai keterampilan. (4) Tentukan saja, dalam hal ini Pemerintah menaruh harapan besar agar tingkat pengangguran dapat ditekan secara maksimal dan meningkatkan daya serap tenaga kerja yang ada di seluruh wilayah Indonesia. (5) Pemerintah bekerja sama dari pusat penyedia layanan pembelajaran  di bawah naungan pemerintah.

5.    Ringkasan teks tersebut yang benar adalah...

A.      Pemerintah memberikan kartu prakerja untuk mengembangkan kompetensi dan kesempatan bagi masyarakat yang membutuhkan kerja serta sasaran yang dituju dapat digunakan sebagai bantuan biaya pelatihan.

B.     Pemerintah memberikan kartu prakerja yang memiliki manfaat sebagai alat untuk membantu kelompok tertentu mendapatkan biaya pelatihan yang relatif murah.

C.     Melalui kartu prakerja pemerintah mengurangi angka pengangguran dan mengadakan pelatihan bagi masyarakat yang ingin.

D.    Pemerintah membuat kartu prakerja bagi semua kalangan di lingkungan masyarakat sebagai penanggulangan penyebaran virus Corona.

E.     Melalui kartu prakerja pemerintah bekerja sama dengan lembaga pendidikan yang berkompeten dalam pemerintah.

6.    Gagasan pokok paragraf terakhir adalah...

A.  Ketrampilan dan pengetahuan menjadi hal penting dalam prakerja

B.  Kelompok sasaran dapat menafaatkan biaya dan tambahan ilmu untuk pekerjaan.

C.  Biaya pelatihan prakerja sebagai bekal dan tambahan ilmu.

D.  Prakerja sangat berguna bagi masyarakat.

E.   Harapan pemerintah terhadap pengguna kartu prakerja.

7.        Manakah kalimat pada teks yang tidak efektif...

A.  Kalimat (1)

B.  Kalimat (2)

C.  Kalimat (3)

D.  Kalimat (4)

E.   Kalimat (5)

8.    Penggunaan kata sambung yang salah terdapat pada...

A.  Kalimat (1)

B.  Kalimat (2)

C.  Kalimat (3)

D.  Kalimat (4)

E.   Kalimat (5)

Diabetes adalah penyakit kronis yang ditandai dengan ciri-ciri berupa tingginya kadar gula (glukosa) darah. Glukosa merupakan sumber energi utama bagi sel tubuh manusia. Glukosa yang menumpuk di dalam darah akibat tidak di serap sel tubuh ^9...... baik dapat menimbulkan berbagai gangguan organ tubuh. ^10..... diabetes tidak dikontrol dengan baik, dapat timbul berbagai komplikasi yang membahayakan nyawa penderita. Kadar gula darah dikendalikan oleh hormon insulin yang diproduksi oleh pankreas, yaitu organ yang terletak di belakang lambung.

Pada penderita diabetes, pankreas tidak mampu memproduksi  insulin sesuai kebutuhan tubuh. Tanpa insulin, sel-sel tubuh tidak dapat  menyerap dan mengolah glukosa menjadi energi.

tanyadok.com

9.    A. Dengan

B. Dan

C. Dalam

D. Dari

E. Yang

10. A. Oleh Karena itu

B. Jika

C. Jadi

D. Maka

E. Dengan

11. kata ilmiah yang terdapat dalam teks adalah...

A. Organ

B. Insulin

C. Kebutuhan

D. Penderita

E. Menyerap

12. Pernyataan manakah yang tidak sesuai dengan bacaan di atas...

A. Glukosa merupakan sumber energi utama bagi sel tubuh manusia.

B. Kadar gula darah dikendalikan oleh hormon insulin yang diproduksi oleh pankreas.

C. Tanpa insulin, sel-sel tubuh tidak dapat  menyerap dan mengolah glukosa menjadi energi.

D. Glukosa yang menumpuk di dalam darah akibat tidak di serap sel tubuh.

E. Kadar gula darah dikendalikan oleh hormon insulin yang diproduksi oleh glukosa.

Qusetion 13 – 16 are based on the following passage.

Children in some Australian states began returning to school on Monday after an expanded break due to the new coronavirus, as the country's rate of new infections continued to slow.

Students of New South Wales, the most populous state, and the northern state of Queensland began going back to school on a limited basis to lessen the risk of spreading the illness, state leaders said.

The NSW government said it has delivered thousands of litres of soap and hand sanitiser to schools, as well as personal protective equipment and temperature monitors. Class sizes will be reduced and activities will involve minimal physical contact between the students, many of whom have not attended school since mid-March.

"I know this is a huge relief for families," NSW Premier Gladys Berejiklian told reporters in Sydney.

"It is a huge relief for the state government because we know how important it is for students to receive that face to face teaching," she added.

Final year students, whose exams were interrupted by the virus response, would attend at least three days per week in class, Berejiklian said, with the plan to return to full-time class attendance for all students by the end of May.

NSW has suffered about 45 percent of the country's roughly 6,900 confirmed cases and 97 deaths. But it has said it will begin easing some restrictions on personal movement later this week as the rate of new infections remains low.

The state recorded just one new case in the 24 hours to Monday morning.

Australia's second most populous state, Victoria, has asked parents to keep their children home if possible until the middle of the year and plans to give an update on its social distancing measures on Monday.

After giving a three-stage plan on Friday to ease restrictions on Australian domestic movement by July, state and federal officials will meet on Monday to discuss ways of dealing with the risks of crowds on public transport as businesses start to reopen, the country's chief medical officer said on the weekend.

Australia has largely avoided the high COVID-19 casualty numbers of other countries due to a nationwide stay-home order and border closures, including closing the borders between states.

The rate of new infections has slowed to less than 1 percent per day nationwide, compared to a daily growth rate of nearly a quarter during March.

Taken from https://www.thejakartapost.com/

13.  What is the main idea of the passage?

A.    The NSW government had delivered thousands of litres of soap and hand sanitiser

B.     Australian Government started to reopen public transportation and businesses

C.     Australian Government began to return students to school after long break due to coronavirus outbreaks.

D.    The rate of new infections in Australia had risen 1 percent per day.

E.     New South Wales had roughly 45 percent of Australian 6900 confirmed cases.

14.  The word ‘expanded’ paragraph 1 can be replaced by…

A.    enlarge

B.     extended

C.     reduced

D.    drawn

E.     compressed

15.    What statement is TRUE based on the text?

A.    The rate of new infections in Australia had risen 1 percent per day.

B.     New South Wales is the least populous state in Australia.

C.     Final year students, whose exams were interrupted by the virus response, would attend at least five days per week in class.

D.    NSW has suffered about 45 percent of the country's roughly 6,900 confirmed cases and 97 deaths.

E.     Queensland is the second most populated state in Australia.

16.    What will the state and federal officials do after giving a three-stage plan?

A.    Holding a meeting to discuss way of dealing with the risk of crowd.

B.     Holding a meeting to reopen public transportation and businesses.

C.     Holding a meeting to discuss returning students to school.

D.    Begin easing some restrictions on personal movement.

E.     Asking parents to keep their children home if possible until the middle of the year.

Question number 17 – 20 are based on the following passage.

Carbon dioxide concentrations predicted to occur in the ocean by the end of this century will interfere with fishes' ability to hear, smell, turn and evade predators, says Professor Philip Munday of the ARC Centre of Excellence for Coral Reef Studies and James Cook University.

In their latest paper, published in the journal Nature Climate Change, Prof. Philip Munday and colleagues report world-first evidence that high CO2 levels in sea water confuses a key brain receptor in fish, causing marked changes in their behaviour and sensory ability. They began by studying how baby clown and damsel fishes performed alongside their predators in CO2 enriched water. They found that, while the predators were somewhat affected, the baby fish suffered much higher rates of attrition.

“Our early work showed that the senses of smell of baby fish was harmed by higher CO2 in the water, meaning they found it harder to locate a reef to settle on or detect the warning smell of a predator fish. But we suspected there was much more to it than the loss of ability to smell, “ says Prof. Munday. The team then examined whether fish’s senses of hearing which are used to locate and hone in on reefs at night, and avoid them during the day was affected. “ The answer is, yes it was. They were confused and no longer avoided reef sounds during the day. Being attracted to reef during daylight would make them easy meat for predators”

Their work showed the fish also tended to lose their natural instinct to turn left or right which is an important factor in schooling behaviour which also makes them more vulnerable, as lone fish are easily eaten by predators. Prof. Munday further explains, “All this led us to suspect it wasn't simply damage to their individual senses that was going on -but rather, that higher levels of carbon dioxide were affecting their whole central nervous system”.

Taken from https://www.sciencedaily.com/releases/2012/01/120120184233.htm

17.    The word ’confuses’ paragraph 2 line 5 is best replaced by…

A.    organizes

B.     appeases

C.     disrupts

D.    composes

E.     enlightens

18.    What most likely motivates the writer in writing the passage?

A.    To investigate the increase of carbon dioxide level in sea water.

B.     To contrast the influence of carbon dioxide on predators and fish.

C.     To predict the impacts of poor senses of fishes on coral reefs.

D.    To inform the effects of high carbon dioxide in sea water on fish.

E.     To argue over the agility of fish exposed to high carbon dioxide.

19.    The following is relevant with the idea of the role of the fish’s senses and instinct described in the passage except...

A.    mice avoid poisons by smelling it.

B.     dogs sniff rubbles to identify disaster victims.

C.     people recognize others from their voices.

D.    babies learn to speak by imitating sound.

E.     pigeons send letter to an address.

20.    What does the word “them” in’ ... and avoid them during the day ... ‘ (paragraph 3 line 12) refer to?

A.    CO2 levels

B.     predators

C.     baby fish

D.    the team

E.     reefs

Contoh Soal TPS UTBK-SBMPTN 2020 – Pemahaman Bacaan dan Menulis

TPS (Tes Potensi Skolastik) merupakan tes untuk mengukur kemampuan kognitif siswa berupa penalaran dan pemahaman umum yang dianggap penting. TPS (Tes Potensi Skolastik) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk menguji kemampuan dasar peserta UTBK dalam logika, analisis, dan lainya diantaranya : 

1.    Penalaran Umum

2.    Pemahaman Bacaan dan Menulis

3.    Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Pengetahuan Kuantitatif


Seberapa jauh kemampuanmu??
Ukur kemampuan TPSUTBK SBMPTN 2020 kamu di link berikut
Latihan 1
Latihan 2

TPS 2 – Contoh Soal Pemahaman Bacaan dan Menulis

Soal berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1-6!

Virus korona (COVID-19) muncul pertama kali di Wuhan Tiongkok, dan kini telah ditetapkan sebagai pendemi global. Vitus ini merupakan bagian dari keluarga besar virus yang menyebabkan flu, contohnya Merscov dan Sars-Cov. Penyakit ini menular secara cepat melalui kontak dengan orang yang terinfeksi, dalam hal ini bisa melalui batuk, bersin, tetesan air liur atau cairan hidung. Korona telah memakan banyak korban dan belum ada vaksinya serta telah menyebar ke berbagai negara termasuk Indonesia.

            (1)Penyebaran virus korona di Indonesia hingga 18 Maret 2020 sesuai informasi dari website https://kawalcovid19.id/ disebutkan bahwa ada 227 terkonfirmasi terkena virus corona. Yang mana 197 dalam perawatan, 11 dinyatakan sembuh dan 19 wafat. (2) Berita tersebut menimbulkan rasa khawatir bagi masyarakat. (3) Namun, rasa khawatir ini jangan diikuti dengan panik berlebihan tapi hendaklah diikuti dengan perasaan sikap waspada yang dengan mengikuti perkembangan kasus korona dari website terpercaya, tidak termakan hoaks, mematuhi kebijakan pemerintah, dan memahami gejala dan penjegahan virus korona.

(4) Gejala virus korona diantaranya demam tinggi, sesak napas. Batuk kering, sakit tenggorokan, sakit kepala, nyeri dada, atau dibeberapa kasus ada yang sakit perut, tidak nafsu makan serta diare. (5) Pada saat badan demam berkisar lebih dari 37 derajat, harus segera periksa ke dokter karena tentu ada yang salah dengan badan kita dan harus segera mendapat pertolongan. (6) Pengaduan layanan masyarakat tentang virus corona dapat melalui hotline Pusat Krisis Kemenkes 021-5210411 dan 081212123119. (7) Ingatlah, tingkat kematian virus ini berkisar sekitar 2 %. Jadi saatnya menyelamatkan diri dengan peduli terhadap kesehatan tubuh.

https://brainly.co.id/tugas/2739398

1.      Berdasarkan informasi di atas, manakah pernyataan yang tidak tepat?

A.      Virus korona muncul pertama kali di Wuhan Tiongkok.

B.      Pertanggal 18 Maret 2020 terdapat pasien yang terindikasi positif sebanyak 227 dan 19 diantaranya meninggal.

C.      Saat suhu tubuh berkisar lebih dari 37 derajat masyarakat di himbau agar periksa ke dokter karena terdapat hal yang salah dengan badan.

D.     Terdapat 227 pasien positif  korona (covid19) yang mana 197 dalam perawatan dan 11 dinyatakan meninggal serta 19 meninggal di hari selanjutnya.

E.      Vitus ini merupakan bagian dari keluarga besar virus yang menyebabkan flu, contohnya Merscov dan Sars-Cov.

2.      Konjungsi yang tidak tepat berdasarkan teks di atas terdapat pada kalimat nomor?

A.      (1)

B.      (2)

C.      (3)

D.     (4)

E.      (5)

3.      Tanda baca yang tidak tepat berdasarkan teks di atas terdapat pada kalimat nomor?

A.      (3)

B.      (2)

C.      (1)

D.     (4)

E.      (5)

4.      Kalimat yang tepat untuk melanjutkan teks di atas adalah...

A.      Pengertian virus korona

B.      Pengaruh korona terhadap masyarakat

C.      Pencegahan penyebaran virus korona

D.     Dampak penularan virus korona

E.      Penerapan gaya hidup sehat

5.      Berdasarkan teks tersebut terdapat kata yang tidak sesuai dengan kaidah penulisan bahasa indonesia...

A.      Khawatir diganti dengan ditakutkan

B.      Kasus diganti dengan permasalahan

C.      Terkonfirmasi diganti dengan terdeteksi

D.     Setelah kata derajat ditambah dengan lambang derajat (C◦)

E.      Wafat diganti dengan meninggal dunia

6.      Judul yang sesuai agar teks di atas menjadi lebih menarik adalah...

A.      Penyebaran virus korona di Indonesia

B.      Jumlah kasus penularan virus korona di Indonesia

C.      Edukasi penularan virus korona secara global

D.     Penanganan penyebaran virus korona di Indonesia

E.      Bahaya virus korona bagi tubuh manusia

Soal berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 7-13!

Timesindonesia, Jakarta_  Pandemi Covid-19 memaksa hidup, tujuan pemebelajaran dan hakikat kemanusiaan. Jika selama ini manusia-manusia dipaksa hidup dalam situasi serba cepat, pekerjaan tanpa henti, dan kejaran target pertumbuhan ekonomi dalam sistem kompetisi. Namun, persebaran virus Corona (Covid-19) yang menjadi krisis besar manusia modern, memaksa kita untuk sejenak bernapas, berhenti dari pusaran sistem, serta melihat kembali kehidupan, keluarga dan lingkungan sosial dalam arti yang sebenarnya.manusia dipaksa ‘berhenti’ dari rutinitasnya, untuk memaknai apa sebenarnya dicari dari kehidupan.

Indonesia punya tantangan besar dalam penanganan Covid-19. Dari semua aspek yang menjadi tantangan saat ini, saya konsentrasi pada aspek pendidikan, yang esensial untuk didiskusikan. Aspek pendidikan menjadi konsentrasi penulis, karena telah berpuluh tahun bergelut di bidang ini dalam kapasitas sebagai peneliti, praktisi hingga perumusan kebijakan. Pandemi Covid-19 memaksa kebijakan social distancing, atau di Indonesia lebih dikenal sebagai physical distacing (menjaga jarak fisik) untuk meminimalisir persebaran Covid-19. Jadi, kebijakan  ini diupayakan untuk memperlambat laju persebaran virus Corona di tengah masyarakat. kementrian Pendidikan dan kebudayaan (Kemendikbud) merespon dengan kebijakan belajar dari rumah, melalui pembelajaran daring dan disusul peniadaan Ujian Nasional untuk tahun ini.

Tantangan Pembelajaran Persebaran virus Corona yang massif di berbagai negara, memaksa kita untuk melihat kenyataan bahwa dunia sedang berubah. Kita bisa melihat bagaimana perubahan-perubahan di bidang teknologi, ekonomi, politik hingga pendidikan di tengang krisis akibat Covid-19. Perubahan itu mengharuskan kita untuk bersiap diri, merespon dengan sikap dan tindakan sekaligus selalu belajar hal-hal baru. Indonesia tidak sendiri dalam mencari ^7. Penyelesaian bagi peserta didik agar tetap belajar dan terpenuhi hak pendidikannya. Sampai 1 April 2020, UNESCO mencatat setidaknya 1,5 milyar anak usia sekolah yang ^8. Terdampak Covid 19 di 188 negara termasuk 60 jutaan diantaranya ada di negara kita.

Semua negara terdampak telah berupaya membuat kebijakan terbaiknya dalam ⁹kelanggengan layanan pendidikan. Indonesia juga menghadapi beberapa tantangan nyata yang harus segera dicari solusinya. ¹³Pembelajaran kebijakan physical distancing yang kemudian menjadi dasar pelaksanaan belajar dari rumah , dengan pemanfaatan teknologi informasi yang berlaku secara tiba-tiba, tidak jarang membuat pendidik serta siswa dan termasuk orang tua  bahkan semua orang yang berada dalam rumah kaget.

https://www.google.co,/amp/s/amp.timesindonesia.co.id/read/news/261667/pembelajaran-online-di-tengah-pandemi-covid19-tantangan-yang-mendewasakan

7.      A. Tidak perlu diganti

B. Solusi

C.  Pemecahan

D.  Peleraian

E. Opsion

8.      A. Tidak perlu diganti

B. Terkena

C. Terjangkit

D. tidak ada jawaban benar

E. Tertular

9.    Arti kata ‘kelanggengan’ pada teks di atas adalah...

       A. kekekalan

       B. Keberlangsungan

C. Pertahanan yang kekal

D. Bertahan lama

E.  Awet hingga lama

10. Berdasarkan teks di atas informasi yang TEPAT dalam teks adalah...

A. Pandemi Covid-19 memaksa kebijakan physical distacing (menjaga jarak fisik) untuk  

     meminimalisir persebaran Covid-19 sampai batas waktu yang relatif sebentar.

B. Pandemi Covid-19 telah membawa perubahan dalam kehidupan manusia khususnya di

     bidang  teknologi, ekonomi, politik hingga pendidikan.

C. Sampai 1 April 2020, UNESCO mencatat setidaknya 1,5 milyar anak usia sekolah yang  

     terdampak Covid 19 di 187 negara tidak termasuk 60 jutaan diantaranya ada di negara kita.

D. Indonesia tidak punya peranan besar dalam penanganan Covid-19 yang menyebar di wilayah

     Sekitar.

E. kementrian Pendidikan dan kebudayaan (Kemendikbud) memberikan kebijakan pada saat 

    pandemi berlangsung peserta didik diajukan untuk belajar di rumah dengan cara daring.

11.  inti dari informasi yang dipaparkan dalam teks di atas adalah...

A. Pemerintah bekerja sama dengan Kemendikbud orang tua serta peserta didik untuk 

     melakukan  pembelajaran di rumah dengan cara daring untuk memutus penyebaran 

     Covid 19.

B. Penanganan pandemi Covid-19 yang dilakukan secara daring untuk menginformasikan 

    penyebaran yang telah terjadi di Indonesia.

C. Indonesia punya tantangan besar dalam penanganan Covid-19. Dari semua aspek yang

     menjadi  tantangan saat ini.

D. Penanganan Covid-19 setiap negara memiliki cara dan penanggulangannya sendiri di

    berbagai  Aspek.

E.Solusi penanggulangan Covid-19 di lingkungan sekitar sebagai bentuk penanggulangan 

   penyebaran yang lebih luas.

12. Ide pokok paragraf ketiga dalam teks tersebut terdapat pada kalimat...

A. akhir

B. kedua

C. Pertama

D. Pertama dan akhir

E. Ketiga

13. kalimat tersebut menjadi efektif bila menghilangkan kata...

A. tiba-tiba, dan, serta

B.  serta, termasuk

C. Orang tua, bahkan

D. Termasuk, bahkan

E. serta, bahkan

Soal berikut untuk menjawab soal nomor 14-18!

       Aturan larangan mudik hanya untuk wilayah PSBB hingga zona merah ini dibenarkan oleh kemenhub. “ya, betul”, (1) kata juru bicara Kementrian Perhubungan , Adita Irawati, mengkonfirmasi aturan ini, jumat (24/4/2020). (2) Adita menyebut aturan pelarangan mudik hanya berlaku di wilayah tertentu sudah dijelaskan sejak beberapa hari lalu. tak semua wilayah di Indonesia memberlakukan PSBB, dan tidak semua wilayah di Indonesia adalah zona merah Corona. Tercatat, sejauh ini sudah ada 24 daerah yang telah  mendapatkan restu PSBB dari Menkes Terawan Agung Putranto.

       (3) DKI Jakarta menjadi daerah pertama yang menggunakan perluasan PSBB. Menkes Terawan merestui permohonan yang diajukan Gubernur DKI Jakarta Anies Baswedan. Status PSBB pun ditetapakn sejak tanggal 7 April 2020. (4) Setelah DKI Jakarta, Terawan juga menyetujui sejumlah daerah lainnya. Ada lima wilayah di Jawa Barat yang bertetangga dengan DKI Jakarta yang ditetapkan PSBB. (5) Lima wilayah ini yakni, Kabupaten Bogor, Kota Bogor, Kota Depok, Kabupaten Bekasi, Kota Bekasi. PSBB di kelima wilayah tersebut mulai berlaku mulai 15 April 2020.

       (6) Hari ini kami proses PSBB untuk wilayah Provinsi Banten, baik yang berada di Kota Tanggerang, Kabupaten Tanggerang , Maupun Kota Tanggerang Selatan,” ujar Yuri saat memberikan keteragan di kantor BNPB yang disiarkan langsung lewat Youtube BNPB.  (7) Setiap masyarakat yang melanggar aturan akan dikenai sanksi yang tegas mengingat banyaknya pelanggaran yang terjadi.

https://m.detik.com/new

14. kata yang di tulis tidak sesuai dengan ejaan terdapat pada...

A. kalimat (1)

B. kalimat (3)

C. Kalimat (2)

D. Kalimat (6)

E. Kalimat (4)

15. kalimat manakah yang tidak efektif pada bacaan di atas?

A. Kalimat (1)

B. Kalimat (2)

C. Kalimat (3)

D. Kalimat (4)

E. Kalimat (5)

16. kalimat manakah yang menggunakan kata yang maknanya selaras dengan kata pelanggar pada kalimat nomor (7)?

A. Raditya selalu menyuruhnya buang sampah di tong sampah warna biru.

B. Hanya beberapa wilayah yang tidak boleh melaksanakan Mudik.

C. Ratu dihukum oleh ibunya karena berbuat yang tidak sesuai dengan aturan yang telah 

dibuatnya sendiri.

D. Pemecatan ketua partai itu akibat dari kesalahan yang telah dilakukan berupa 

penyimpangan aturan yang telah ditetapkan.

E. Gurunya selalu mendorongnya untuk belajar.

17. gagasan pokok kalimat (3) adalah...

A.  DKI Jakarta merupakan daerah pertama penerapan PSBB.

B. Anies Baswedan menetapkan PSBB

C. PSBB resmi ditetapkan di Jakarta

D. DKI Jakarta melakukan PSBB pada tanggal 7 April

E. PSBB berhasil dilaksanakan

18. manakah hubungan logis yang paling tepat?

A. Kalimat (2) merupakan contoh kaliamt (1)

B. Kalimat (3) merupakan contoh kalimat (2)

C. Kalimat (6) merupakan sebab kalimat (7)

D. Kalimat (7) merupakan sebab kalimat (6)

E. Kalimat (3) merupakan sebab kalimat (4)

19. manakah kalimat yang efektif di antara kalimat-kalimat berikut?

A. Mengatasi kelemahan barter, manusia mengembangkan apa yang disebut sebagai istilah uang komoditas.

B. Setelah memunculkan budaya pertanian, uang, komoditas sering digunakan adalah gandum, sayuran, atau tumbuhan lain.

C. Mereka bekerja demi untuk mencukupi kebutuhan hidupnya yang sangat mewah.

D. Meskipun demam, namun anak Anas tetap ikut bakti sosial menggalang dana untuk mengurangi dampak penularan Covid-19.

20. kata dengan ejaan yang  tepat ditunjukan pada kalimat?

A. Di jalan Diponegoro, tepatnya di depan Bappenas, para Lurah sedang berorasi.

B. Pemerintah tidak  memberikan bantuan yang besar untuk semua kalangan  hanya sekadar bantuan untuk masyarakat yang terkena dampak Covid-19.

C. Pemerintah sudah menganalisa berakhirnya pandemi Covid-19 ini diperkirakan pada akhir bulan Mei.

D. Penyebaran virus Korona yang cepat menyebabkan resiko besar bagi semua kalangan kususnya masyarakat menengah kebawah.

E. Sebagai masyarakat yang baik, pemerintah menganjurkan untuk saling perduli terhadap sesama masyarakat yang lain.